咨询与建议

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >补补“交往”这节课 收藏

补补“交往”这节课

作     者:权江红 

作者机构:北京师范大学 

出 版 物:《中华家教》 (The Family Education Of China)

年 卷 期:2012年第11期

页      面:14-15页

学科分类:0303[法学-社会学] 12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 03[法学] 030301[法学-社会学] 

主  题:社会交往 独生子女 生活环境 孩子 能力 

摘      要:现在的孩子大多是独生子女,由于生活环境优越,备受父母悉心呵护,智商高。但是他们的社会交往能力却令人担忧。在这些孩子身上,存在着一些普遍问题——以自我为中心、我行我素、不合群、缺乏宽容和忍耐精神、不善于与他人沟通、自我封闭等。针对此,该如何帮助孩子走出交往的泥淖,培养孩子的交往能力,让孩子体验到交往的快乐、在交往中成长呢?下面儿童研究学者、心理专家和家长的话会带给你些启示。

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分