培训迁移的研究进展及对专科护士培训的启示
Research advances in training transfer and implications for specialist nurse training作者机构：郑州大学护理与健康学院郑州市450001 郑州大学第五附属医院神经内科 河南省人民医院护理部
出 版 物：《中华护理杂志》 (Chinese Journal of Nursing)
年 卷 期：2022年第57卷第11期
页 面：1391-1395页
核心收录：
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040107[教育学-成人教育学] 1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 10[医学]
基 金：国家自然科学基金(71874162) 郑州大学高等教育教学改革研究与实践项目(YJSJY202135)
摘 要：培训迁移是指学员将培训学习到的具体行为运用到实际工作中,并在一段时间后仍能持续保持该行为。该文总结了培训迁移的概念、常用模型,并总结了培训迁移的影响因素、实施策略的研究进展,并基于培训迁移模型综述了我国专科护士培训迁移过程中的问题,提出推进国内专科护士培训迁移成效的初步建议,包括亟待构建正向培训迁移氛围、重构迁移设计环节等,为进一步提升国内专科护士培训成效提供参考。
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