中国画课程思政元素的挖掘探索
作者机构：伊犁师范大学艺术学院新疆伊宁835000
出 版 物：《文教资料》 (Data of Cultur and Education)
年 卷 期：2022年第8期
页 面：91-94页
学科分类：1304[艺术学-美术学] 13[艺术学] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：2020年度新疆维吾尔自治区高校本科院校教育教学研究和改革项目(PT2020053)。
摘 要：课程思政语境下的中国画课程要求在技能教学的同时实现育人的根本任务。中国画作为传统艺术,蕴含着丰富的思政教育元素。对其本身思政元素的挖掘与提炼,有利于中国画课程与思政教学的融合。本文从中国画的德育元素、人文精神、爱国题材、民族团结、红色文化、艺术成就等方面进行思政元素的挖掘,为中国画课程思政教学提供了丰富的育人素材,促进学生的道德修养、价值观念的提升,以及增强“道路自信“文化自信和“五个认同,从而实现中国画课程育人目标。
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