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高中地理教学中课程思政元素挖掘与融合研究 ——以人教版必修一“自然灾害”为例

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高中地理教学中课程思政元素挖掘与融合研究 ——以人教版必修一...

作者：喜迎赤峰学院

学位级别：硕士

高中地理教学融合课程思政是落实立德树人的根本任务,树立学生正确的世界观、人生观和价值观的重要举措。目前高中地理教学融合课程思政研究总结为两个方面的特征:一方面,研究起步较晚,理论和实践研究有待完善。另一方面,在实施过程中... 详细信息

高中地理教学融合课程思政是落实立德树人的根本任务,树立学生正确的世界观、人生观和价值观的重要举措。目前高中地理教学融合课程思政研究总结为两个方面的特征:一方面,研究起步较晚,理论和实践研究有待完善。另一方面,在实施过程中将“表面化”的思想政治内容“硬融入”地理教学,使得高中地理教学与课程思政教学不兼容,弱化了应有的育人功能。因此,该学位论文针对如何建构高中地理教学中课程思政元素挖掘体系和融合路径,才能有效挖掘教材中的课程思政元素,动态调整和深化教学中的课程思政元素,优化课程思政教学落“地”问题。基于习近平关于课程思政的论述、马克思主义关于人的全面发展理论和建构主义理论,采用文献分析法、问卷调查法和案例研究法,构建高中地理教学中的课程思政元素的广度、深度、精度三维协同挖掘体系和融合路径。论文主要研究成果包括:第一,调查分析高中地理课程思政教学现状。首先,对高中地理教师课程思政元素认知问卷调查分析,认为高中地理教学中挖掘中等水平以上广度、深度和精度的课程思政元素。其次,通过五所高中的1623名学生的问卷调查,发现政治认同类课程思政元素以外,高中生地理程思政元素认知水平普遍不高。最后,师生对课程思政元素的“教”和“学”意愿存在相同点和不同点。基于此,明确高中地理教学中课程思政元素挖掘与融合的着力方向。第二,建构高中地理教学中课程思政元素的广度、深度、精度三维协同挖掘体系。基于课程思政元素挖掘依据和原则,建构课程思政元素的广度、深度、精度三维协同挖掘体系,并运用该体系开展“自然灾害”课程思政元素的挖掘和归类。结果表明,该体系能够有效分析“自然灾害”中各类课程思政元素的广度、深度和精度。第三,提出“自然灾害”教学中课程思政元素的融合路径。根据问卷调查分析结果以及课程思政元素与自然灾害知识的耦合关系为基础,为“自然灾害”融合课程思政元素指出了六条路径,包括:以突发灾害事件为“调色板”,融会地理国情;以历史灾害事件为“容器”,融入政治认同;以灾害中的文化遗产为“阵地”,推进中华优秀传统文化;以灾害法治故事为“支架”,提升法治意识;以灾害学专家事迹为“沃土”,培育科学精神;以灾区绿色产业为“桥梁”,连通生态文明。融合路径不仅将“表面化”的课程思政元素“深层化”,还能“硬融入”的课程思政元素“软着陆”。

关键词：高中地理教学课程思政元素挖掘立德树人

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挖掘几何关系,把握求解本质

中学生数学 2024年第15期 5-6页

作者：孙鹏钟雨铭北京中学北京100018

解析几何问题一直是高考考察的重点,具有计算量大,思维承载量高等特点,属于区分度较高的题目,而且该问题一般具有多种求解方法.在平时的学习中,我们对于解析几何问题一定要多思少算,深刻挖掘题目背后的几何关系,而不是简单的一算了之,... 详细信息

解析几何问题一直是高考考察的重点,具有计算量大,思维承载量高等特点,属于区分度较高的题目,而且该问题一般具有多种求解方法.在平时的学习中,我们对于解析几何问题一定要多思少算,深刻挖掘题目背后的几何关系,而不是简单的一算了之,本文以2024年北京市海淀区高三上学期期末试题解析几何试题为例进行说明.

关键词：几何关系承载量北京市海淀区多思区分度高考解析几何问题挖掘

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挖掘地图信息的三大秘决

中学政史地（初中适用） 2024年第7期 124-128页

作者：善小文甘肃省临夏州积石山县积石中学

地图,作为地理学科的第二语言,承载了海量的空间和时间等信息。掌握正确的地图阅读方法,就如同掌握了一把神奇的魔杖,可以让我们在探索地理学的道路上事半功倍,游刃有余。现在,就让我们一起揭开地图神秘的面纱,深入探索挖掘地图信息的... 详细信息

地图,作为地理学科的第二语言,承载了海量的空间和时间等信息。掌握正确的地图阅读方法,就如同掌握了一把神奇的魔杖,可以让我们在探索地理学的道路上事半功倍,游刃有余。现在,就让我们一起揭开地图神秘的面纱,深入探索挖掘地图信息的三大秘决。这些秘决可以帮助学生更好地解读地图的语言,感受地理学科的魅力,探索地球的奥秘。

关键词：地理学科地图信息第二语言游刃有余地图阅读深入探索挖掘

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挖掘条件内涵选择合适路径

中学生数理化（高二数学、高考数学） 2024年第4期 31-33,37页

作者：陈晓明安徽省宁国中学

在平时考试中,不少同学对题目条件不知如何处理,从而造成解题受阻,失分现象严重。如何解决这样的问题呢?下面通过实例说明解题要注重对题目条件内涵的挖掘,选择合适的路径解决问题,我们的解题水平得到提高,才能笑傲考场!

关键词：失分实例说明平时考试解决问题挖掘解题水平内涵题目条件

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初中化学思政元素的挖掘与实践

现代中小学教育 2024年第4期40卷 42-47,53页

作者：王贵凤何婉婷穆仕盼刘小亚邹晓川重庆市南川道南中学校重庆408400 贵州师范大学化学与材料科学学院贵州贵阳550025 重庆三峡学院环境与化学工程学院重庆404020 重庆第二师范学院生物与化学工程学院重庆400067

近年来,基础教育工作者依托物理、数学、生物、化学等学科,积极开展“课程思政”,建立与各种学科同步性的思政课协同育人的新观念、新模式、新方法等,推动全员、全程、全方位协同育人,取得了丰硕的实践成果.本文基于中学化学课程标准、... 详细信息

近年来,基础教育工作者依托物理、数学、生物、化学等学科,积极开展“课程思政”,建立与各种学科同步性的思政课协同育人的新观念、新模式、新方法等,推动全员、全程、全方位协同育人,取得了丰硕的实践成果.本文基于中学化学课程标准、学生认知规律、国内外热点事件以及中国特色社会主义伟大实践,采用显性引导法、隐形融入法、信息技术法以及红色资源法,对初中化学教学内容以及生活中的化学思政元素进行系统挖掘;其次,将挖掘的思政元素融入教案、课堂、实践以及自主学习4个方面,实现全员、全程、全方位育人;最后,以原子结构内容为例,通过“讲查做演论”的教学方法,分享在实现初中化学基础知识教育和价值教育有机融合方面所做的一些尝试.

关键词：初中化学思政元素挖掘教学设计教学方法

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知识图谱内容关系重构与挖掘研究

交叉科学快报 2024年第1期8卷 37-45页

作者：杜亚勋张正腾常云水吉林化工学院信息与控制工程学院吉林吉林北华大学电气与信息工程学院吉林吉林

知识图谱的挖掘可以帮助发现新的知识,通过挖掘数据之间的隐含关系和规律,揭示事物的本质和内在联系。本文构建了植物与土壤关系的知识图谱,通过知识关系将图谱结构进行动态演化,然后对演化后网络的度、介数、接近度分布特征进行分析,... 详细信息

知识图谱的挖掘可以帮助发现新的知识,通过挖掘数据之间的隐含关系和规律,揭示事物的本质和内在联系。本文构建了植物与土壤关系的知识图谱,通过知识关系将图谱结构进行动态演化,然后对演化后网络的度、介数、接近度分布特征进行分析,并根据网络中三阶和四阶结构体分布特征识别出了高粱、梨、莴苣等关键的知识实体,可以反映出这些植物实体在植物与土壤关系方面知识应用的重要性和影响力,为基于知识图谱的智能问答设计提供参考。

关键词：挖掘土壤农作物知识图谱

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基于深度学习的大数据时空序列挖掘方法

信息与电脑 2024年第5期36卷 16-21页

作者：张峰江苏联合职业技术学院宿迁开放大学办学点江苏宿迁223800 江苏省宿迁中等专业学校江苏宿迁223800

针对时空序列挖掘任务中的诸多挑战,文章提出一种基于L2正则化的长短期记忆网络(Long Short-Term Memory,LSTM)方法,旨在增强传统LSTM模型在长短时序列中的建模能力。首先,分析了大数据时空序列挖掘方法的框架,包括数据输入、数据预处... 详细信息

针对时空序列挖掘任务中的诸多挑战,文章提出一种基于L2正则化的长短期记忆网络(Long Short-Term Memory,LSTM)方法,旨在增强传统LSTM模型在长短时序列中的建模能力。首先,分析了大数据时空序列挖掘方法的框架,包括数据输入、数据预处理、深度学习模型、正则化优化及数据挖掘结果。其次,介绍了LSTM的基本原理和基于正则化的LSTM优化方法。最后,使用数据集对所提出的方法进行验证和评估。实验结果表明,该方法在时空序列挖掘任务中具有显著的优势,为解决时空序列挖掘问题提供了一种有效的方法。

关键词：深度学习时空序列挖掘

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高校网球课程思政元素：挖掘、渗透与融合

课程思政教学研究

课程思政教学研究 2024年第1期 29-41页

作者：赵祚福汪波皖西学院体育学院

本文从“网球课程思政元素”的角度出发,运用文献研究法和逻辑分析法,首先论述了高校网球课程思想政治教育的重要性。其次探究了高校网球课程可以融入的思政元素:爱国主义、民族精神、社会主义核心价值观、社会主义道德、公平竞争和诚... 详细信息

本文从“网球课程思政元素”的角度出发,运用文献研究法和逻辑分析法,首先论述了高校网球课程思想政治教育的重要性。其次探究了高校网球课程可以融入的思政元素:爱国主义、民族精神、社会主义核心价值观、社会主义道德、公平竞争和诚信意识、团队合作和社会责任。指出网球课程可以通过教学内容、教学方法、教学评价、网球竞赛,渗入思想政治教育元素。最后,从教师角色的转变、教材建设与课程资源的整合、校园文化氛围的营造、线上课程思政平台的渗透四个方面入手,全面推动思政元素与网球教学的融合。

关键词：网球课程思政元素挖掘渗透融合

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福建中医药谚语的挖掘保护与传承利用

福建史志 2024年第2期 75-81,92页

作者：叶陶福建师范大学文学院

福建中医药谚语涵盖保健养生、防治疾病、青草药用、生长发育、医患关系等类别。应该全面挖掘其传播中医药理论、开展健康教育、展示区域医药民俗、促进闽台文化认同的价值,进行整体、活态保护,活化传承利用的方式、渠道,服务民众健康... 详细信息

福建中医药谚语涵盖保健养生、防治疾病、青草药用、生长发育、医患关系等类别。应该全面挖掘其传播中医药理论、开展健康教育、展示区域医药民俗、促进闽台文化认同的价值,进行整体、活态保护,活化传承利用的方式、渠道,服务民众健康建设。

关键词：福建中医药谚语挖掘保护传承