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为“问题解决”而教:小学数学模型思维教育实践

作     者：魏瑞霞 

作者机构：山东省东营市实验小学教研室 

出 版 物：《人民教育》 (People's Education)

年 卷 期：2022年第10期

页      面：56-58页

学科分类：04[教育学] 

主　　题：小学数学 基础性学科 问题情境 图文并茂 创新意识 学生思维品质 小学生 解决问题 

摘      要：数学是培养学生思维品质、创新意识和关键能力的基础性学科。小学生在数学学习中常面临以下困境:面对图文并茂、信息纷杂的问题情境时,难以从中筛选、抽象出数学问题;面对数学问题,找不到“基本的数量关系,厘不清解决问题的思路;对一些基本“数量关系模糊不清,更不会用“数量关系解决问题等。

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