初中语文阅读课堂对话策略探析
作者机构：山东省枣庄市东方国际学校
出 版 物：《语文世界（中旬刊）》 (The World of Chinese Literature)
年 卷 期：2022年第5期
页 面：58-59页
学科分类：04[教育学]
主 题：课堂对话 深度学习 初中语文阅读 关注学情 阅读教学 策略探析 教科书编者 切实提高
摘 要：《义务教育语文课程标准》明确指出:“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。这一表述强调的是对话是阅读教学内在的必然的要求,但有些教师简单化、范式化理解对话;对此,教师需要关注学情,认真研究适合初中生运用的课堂对话策略,从预习开始组织好课堂对话,借助课堂对话把学生引入深度学习中,切实提高课堂对话的质量。
维普期刊数据库
同方期刊数据库