语言分析在高校公共英语阅读教学中的应用
作者机构：郑州西亚斯学院河南郑州451100
出 版 物：《现代英语》 (Modern English)
年 卷 期：2022年第7期
页 面：98-101页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
摘 要：传统的高校公共英语阅读教学主要是为学生解读句子结构、词义、语法等表层问题,忽视了句子与段落之间的内部联系,学生获取的认知也是零散不成体系的,这从整体上制约着学生阅读理解能力的提升,久而久之,会让学生出现逆反心理。基于此,文章提出了语言分析法,将语言分析用于高校公共英语阅读教学中,符合阅读教学的逻辑,避免了传统教学模式的种种问题。文章对语言分析能力的相关理论进行了分析,从几个角度探索语言分析在高校公共英语阅读教学中的应用方式。
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