研究生课程内部质量保障体系的构建--以厦门大学研究生课程评估为例

作     者：徐岚 方颖 吴圣芳 陶涛 XU Lan;FANG Ying;WU Shengfang

作者机构：厦门大学教育研究院厦门361005 厦门大学厦门361005 厦门大学研究生院厦门361005 厦门大学经济学院厦门361005 厦门大学研究生院培养与管理办公室厦门361005 厦门大学国际学院厦门361005 厦门大学生命科学学院厦门361005 

出 版 物：《学位与研究生教育》 (Academic Degrees & Graduate Education)

年 卷 期：2022年第6期

页      面：60-69页

核心收录：

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：福建省本科高校教育教学改革研究重大项目“以课程质量为基础的研究生教育质量保障内部机制建构”(编号:FBJG20170276) 

主　　题：研究生课程 内部质量保障 课程评估 案例研究 

摘      要：构建内部质量保障体系是高等教育评估从外部专业认证转向体系认证的重要标志,其中科学有效地开展课程评估是关键。以厦门大学研究生课程内部质量保障体系为研究对象,截取一个课程评估周期为行动研究的具体案例,在多利益相关者视角下,采取多种资料搜集方法,量化和质性评价相结合,评估过程与研究密切结合。通过案例高校课程评估机制建立的经验得出结论:设计问题导向与目标导向相统一的评估方案,聚焦“五度评价标准形成多元结合的评估体系,课程评估与评选相结合、与教师发展相结合,质量评价与过程管理相结合。由此认为:课程评估要以反馈和反思为核心、以改进为目标,继续推进分类评估。