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信息科技课程“专起来” 信息科技教师“强起来”

作     者：张玲 

作者机构：宁夏大学教育学院 

出 版 物：《中国信息技术教育》 (China Information Technology Education)

年 卷 期：2022年第11期

页      面：11-12页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：综合实践课程 义务教育课程 义务教育阶段 信息技术教育 计算机课程 基础教育阶段 我国中小学 历史性突破 

摘      要：2022年4月21日,教育部正式发布了《义务教育课程方案》,义务教育阶段的信息科技课从综合实践课程中独立出来并正式成为国家课程,这是从1982年我国中小学开始有计算机课程以来从“0到“1的历史性突破,对基础教育阶段信息技术教育具有非常重要的意义,对提升全民数字素养与技能具有战略价值。

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