基于PACS系统多模式影像CBL教学在眼科带教中的应用

作     者：谢小琼 张红 夏仁春 Xie Xiaoqiong;Zhang Hong;Xia Renchun

作者机构：德阳市人民医院四川德阳618000 

出 版 物：《基层医学论坛》 (The Medical Forum)

年 卷 期：2022年第26卷第12期

页      面：115-117,138页

学科分类：1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 10[医学] 

主　　题：眼科 PACS系统 CBL教学 考核成绩 

摘      要：目的探究基于PACS系统的多模式影像CBL教学模式应用于眼科带教中的效果。方法在2018年1月—2020年12月期间到德阳市人民医院眼科进行实习的临床医师中抽取98名纳入研究对象,通过随机数字表法分为对照组和试验组,各49名。所有实习医师均“一对一开展临床带教工作,其中对照组实行常规带教,试验组应用基于PACS系统的多模式影像CBL教学,对比2组实习医师的带教优良率、相关考核评分、对带教模式的满意度、差错事故发生率。结果试验组带教优良率为93.88%,明显高于对照组的79.59%,相关考核(理论考核成绩、操作技能成绩)得分更高,对带教模式的满意度更高,医患纠纷、书写错误、器械使用不当等差错事故的发生率更低,差异均有统计学意义(P0.05)。结论基于PACS系统的多模式影像CBL教学模式在眼科临床带教中的应用效果明显好于传统带教方式,能够提高临床医师的实践水平、降低差错事故发生率,且受到广大实习医师的欢迎,可作为主流教学方式。