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“双减”背景下小学数学课堂效率提升策略

作     者:陆爱周 

作者机构:南宁市越秀路小学 

出 版 物:《广西教育》 (Guangxi Journal of Light Industry)

年 卷 期:2022年第13期

页      面:24-26页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:“双减”政策 小学数学 减负提效 

摘      要:本文基于“双减政策要求,提炼小学数学课堂教学“减负增效的着力点,建议从教师的“教与学生的“学两个方面培养学生学习兴趣、发展学生思维能力、教给学生学习方法、优化分层作业设计。

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