杰出人才培养:大学必须守持学术理性
Outstanding Students Cultivation: the University Must Keep and Hold Academic Rationality作者机构：浙江师范大学教科院 北京大学兼职教授浙江金华321004
出 版 物：《中国高教研究》 (China Higher Education Research)
年 卷 期：2012年第12期
页 面：1-12,25页
核心收录：
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
基 金：浙江省人文社科重点研究基地高等教育学招标课题"大学的理性"的研究成果之一
摘 要：通过梳理诺贝尔科学奖情况,提出了我们培养了能改变世界、改变社会发展进程的杰出人才吗这个问题;然后从育人使命缺失,办学内在驱动力缺失,人才培养目标缺失,杰出教师缺乏,优秀教材缺失,自由创新文化缺失六个方面分析了我们大学在杰出人才培养中存在的问题;最后从办学理性、教学理性和文化理性三个维度阐述了大学必须坚守的学术理性。
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