基于思维品质培养的英语阅读教学提问策略探究
A Probe into Questioning Strategies in English Reading Teaching for Cultivating Thinking Quality作者机构：南京外国语学校210008
出 版 物：《基础外语教育》 (Basic Foreign Language Education)
年 卷 期：2022年第24卷第2期
页 面：18-24,108页
摘 要：在英语阅读教学中,提问在发展学生的语言能力和思维品质方面起着关键作用。教师需根据学生的思维和语言发展特点及规律,通过一系列有层次的问题链来引领学生开展阅读过程,引发思考,使学生在信息解码、信息加工、意义建构、批判质疑、多维表达的过程中,逐步发展逻辑性、批判性、创新性等思维能力,成为有独立见解和思考能力的阅读者。而课堂提问包括两个方面:“问什么和“怎么问。本文将从这两个方面,探讨教师在阅读教学中提升学生思维品质的提问策略。
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