基于“互联网+”的物理实验教学改革创新实践研究——以建筑类专业为例
作者机构：吉林建筑科技学院基础科学部
出 版 物：《电子元器件与信息技术》 (Electronic Components and Information Technology)
年 卷 期：2022年第6卷第3期
页 面：78-80页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 07[理学] 040102[教育学-课程与教学论] 0702[理学-物理学]
基 金：2021年吉林省行指委重点课题 基于“互联网+”的物理实验教学改革创新实践研究——以建筑类专业为例(编号:ZJHZW2021005)
摘 要：本文以建筑类专业为例，探讨了“互联网+物理实验的教学改革新模式，分析了建筑专业开展“互联网+物理实验的必要性。针对如何建设适合本校的线上学习资源，来弥补线下教学的不足，从而提升大学物理实验的教学质量，文中以吉林建筑科技学院“物理实验课程为例，以2019级全院工科建筑类专业学生为研究对象，通过讲解笔者建设的“互联网+物理实验模式，为同类院校提供了可借鉴的经验。实践证明，通过“互联网+教学改革措施的实施，能更好地促进学科发展，并且提高学生创新和实践能力。
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