检索结果-南通市图书馆

西部“9+1”建筑类专业教学联盟——2020年联合毕业设计终期汇报暨“中晟杯”设计竞赛成功举办

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

规划师 2020年第15期36卷 92-97页

作者：杨子江撒莹杨庆张军不详

2020年6月5日,由云南大学建筑与规划学院主办的第五届西部九校建筑类专业教学联盟+《规划师》杂志社(9+1)联合毕业设计终期汇报暨“中晟杯”设计竞赛答辩汇报线上腾讯会议成功举行。云南大学建筑与规划学院副院长徐坚教授、长安大学建... 详细信息

2020年6月5日,由云南大学建筑与规划学院主办的第五届西部九校建筑类专业教学联盟+《规划师》杂志社(9+1)联合毕业设计终期汇报暨“中晟杯”设计竞赛答辩汇报线上腾讯会议成功举行。云南大学建筑与规划学院副院长徐坚教授、长安大学建筑学院副院长刘启波副教授、西部“9+1”建筑类专业教学联盟观察员杨一虹主任做了开幕致辞,各高校教师代表、下届竞赛承办方西北大学相关负责人进行了线上发言。

关键词：建筑类专业教学联盟云南大学设计竞赛高校教师答辩西北大学终期

西部“9+1”建筑类专业教学联盟——2021年联合毕业设计暨“中晟杯”设计竞赛终期答辩活动成功举办

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

规划师 2021年第16期37卷 84-93页

作者：贺建雄权东计孙皓不详

2021年5月30日~31日,第六届西部九校建筑类专业教学联盟+《规划师》杂志(9+1)联合毕业设计暨"中晟杯"设计竞赛终期答辩活动在西北大学长安校区成功举行。本次活动由西北大学城市与环境学院主办,西安市大兴新区(土门地区)综合改造管理委... 详细信息

2021年5月30日~31日,第六届西部九校建筑类专业教学联盟+《规划师》杂志(9+1)联合毕业设计暨"中晟杯"设计竞赛终期答辩活动在西北大学长安校区成功举行。本次活动由西北大学城市与环境学院主办,西安市大兴新区(土门地区)综合改造管理委员会协办,陕西中晟规划设计研究院有限公司赞助。

关键词：建筑类专业教学联盟设计竞赛答辩西北大学综合改造终期联合毕业设计

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高职院校建筑类专业教师队伍建设

教育与职业 2012年第5期 67-68页

作者：郭阳明郭雪丹九江职业技术学院工程造价教研室九江职业技术学院

由于高职教育发展迅速,办学规模不断扩大,建筑类专业的高职学生数量猛增,使高职院校建筑类专业的教师队伍建设面临着严峻的挑战。文章从企业的角度出发,提出了目前高职院校建筑类专业教师队伍建设存在的问题,包括工程实践能力不强、具... 详细信息

由于高职教育发展迅速,办学规模不断扩大,建筑类专业的高职学生数量猛增,使高职院校建筑类专业的教师队伍建设面临着严峻的挑战。文章从企业的角度出发,提出了目前高职院校建筑类专业教师队伍建设存在的问题,包括工程实践能力不强、具有职业资格师的教师数量少、教师队伍结构不合理等,文章分析了造成这些问题的原因,包括学校方面的原因、专业自身特点方面的原因以及教师自身方面的原因,并提出了高职院校建筑类专业教师队伍建设的建议:加大从企业一线引进人才的力度,建立科学的教师实践管理机制,制定职业资格师考试激励机制,建立科学的外聘教师管理制度。

关键词：企业视野高职院校建筑类专业教师队伍建设

高职建筑类专业顶岗实习创新模式的实践与思考

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国职业技术教育 2013年第35期29卷 33-35页

作者：付颖江西工程职业学院江西南昌330025

顶岗实习是将相关专业在校生安排到对口企业中,在真实的岗位环境中,培养学生专业能力和社会实践能力,是高职院校实训教学的重要途径。江西工程职业学院实施了顶岗实习人才培养的新模式,在教学改革中做了有益的探索。

关键词：建筑类专业顶岗实习实践思考

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高职建筑类专业顶岗实习实施与管理探索

教育与职业 2012年第21期 144-145页

作者：张广峻张玉菊邢台职业技术学院

如何做好顶岗实习的实施与管理,一直以来是高职院校所关注的问题。邢台职业技术学院建筑工程系自2006年全国首批示范校建设至今,对此进行了长期的探索与实践,走出了一条"以机制制度为基础、以校外实训基地为依托,多方共管,实施事前、事... 详细信息

如何做好顶岗实习的实施与管理,一直以来是高职院校所关注的问题。邢台职业技术学院建筑工程系自2006年全国首批示范校建设至今,对此进行了长期的探索与实践,走出了一条"以机制制度为基础、以校外实训基地为依托,多方共管,实施事前、事中、事后全过程质量管理"的特色管理之路,并取得较大成效。文章较为详细地介绍了建筑工程系各专业在顶岗实习过程中的具体做法,对于高职院校建筑类专业顶岗实习的实施与管理具有较为广泛的适用性和借鉴意义。

关键词：高职建筑类专业顶岗实习管理

高职高专建筑类专业开设《建筑文化》选修课的系统思考

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国职业技术教育 2014年第23期30卷 65-68,73页

作者：李耀辉陕西职业技术学院陕西西安710100

《建筑文化》是高职高专建筑类专业一门重要的专业拓展课。在系统分析开设建建筑文化课程必要性的基础上,从师资培养、教材开发、校企合作等方面,对高职高专建筑类专业开设建筑文化课程的对策进行探讨,并对建筑类专业学科体系优化和《... 详细信息

《建筑文化》是高职高专建筑类专业一门重要的专业拓展课。在系统分析开设建建筑文化课程必要性的基础上,从师资培养、教材开发、校企合作等方面,对高职高专建筑类专业开设建筑文化课程的对策进行探讨,并对建筑类专业学科体系优化和《建筑文化》课程体系优化进行了有益的尝试。

关键词：高职高专建筑类专业建筑文化可行性研究

建筑类专业“双主体”校企协同培养模式的探索与实践

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高等建筑教育 2023年第2期32卷 103-109页

作者：孙澄薛名辉哈尔滨工业大学建筑学院黑龙江哈尔滨150006

面向工业4.0时代建筑行业信息化和智能化背景下转型升级的新挑战与新机遇,转变建筑类专业教育中“以校为主、以企为辅”的传统校企协同教育理念,探索“校企同行”的“双主体”协同育人新理念,通过人才培养目标与毕业要求的创新、特色实... 详细信息

面向工业4.0时代建筑行业信息化和智能化背景下转型升级的新挑战与新机遇,转变建筑类专业教育中“以校为主、以企为辅”的传统校企协同教育理念,探索“校企同行”的“双主体”协同育人新理念,通过人才培养目标与毕业要求的创新、特色实践课程体系的搭建、机制保障与育人平台的打造,全方位构建“立体交融”的建筑类专业“双主体”校企协同培养模式。以行业需求为导向,立足于新工科建设,融通多元学科与多方资源,经过8年的探索与实践,凝练高等教育教学改革的“哈工大范式”,为建筑类专业教育的发展与转型提供了全新的启示与路径。

关键词：建筑类专业双主体校企协同培养模式

维普期刊数据库博看期刊

建筑类专业校内实验实训基地的规划与建设——建筑类专业实验实训基地建设探析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

泸州职业技术学院学报 2008年第2期 1-6页

作者：戴勤友泸州职业技术学院建筑工程系四川泸州646005

校内实验实训基地规划是十分慎重的事情,作好规划的目的是建设一个功能完善、满足教学要求的高效能校内实验实训基地。在规划中既要考虑各种因素及其相互影响,又要瞄准行业和区域对高职人才的需求,从而提高规划的可行性,充分发挥基地的... 详细信息

校内实验实训基地规划是十分慎重的事情,作好规划的目的是建设一个功能完善、满足教学要求的高效能校内实验实训基地。在规划中既要考虑各种因素及其相互影响,又要瞄准行业和区域对高职人才的需求,从而提高规划的可行性,充分发挥基地的效能。文中提出了我院建筑类专业未来三年的招生预测规划;作出了实验实训教学项目和场地规划;也提出了效能评价指标和提高效能的措施。

关键词：建筑类专业实验室实训基地规划建设效能

装配式建筑模型在某中职学校建筑类专业实践教学中的应用研究

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

装配式建筑模型在某中职学校建筑类专业实践教学中的应用研究

作者：肖翎贵州师范大学

学位级别：硕士

随着时代的进一步发展,建筑领域也迎来了新的改变,传统的施工方式逐渐被新型化以及工业化的方式所替代,即装配式建筑开始走上现代建筑的舞台。在当下科学与技术共同繁荣的社会潮流中,装配式建筑目前在业内十分兴盛、发展向好,在我国的... 详细信息

随着时代的进一步发展,建筑领域也迎来了新的改变,传统的施工方式逐渐被新型化以及工业化的方式所替代,即装配式建筑开始走上现代建筑的舞台。在当下科学与技术共同繁荣的社会潮流中,装配式建筑目前在业内十分兴盛、发展向好,在我国的各个地区中应用广泛,亟需更多的精通装配式建筑中的各种技术与能力兼备的人才并与之相匹配。笔者通过网络查阅信息及阅读大量的相关文献,可以看出装配式建筑技能型人才比较匮乏,关于在装配式建筑的人才培育方面须更进一步的探索和发展。全国多个城市的中职学校把握住此机会已经开始了培养装配式建筑的人才,在教授这方面的课程中通过借助装配式建筑教学模型来完成教学,因此装配式建筑模型在中职的教学中的应用情况以及如何有效的应用意义重大,是值得探索和研究的。本文中对贵州的某中职学校的建筑类专业的师生进行了调研,通过对其分析得到了装配式建筑模型在实践教学中应用的情况,存在实践教学师资力量薄弱,实践教学内容和方法不适应技能型人才培养需求,学生在基于模型的自主学习中存在意识淡薄等方面的问题。然后针对以上问题结合中职建筑类专业教育的现状和学校装配式建筑实践教学条件从加强装配式建筑实践教学师资队伍建设、创新实践教学的内容和方法、提高学生应用装配式建筑模型进行学习的意识及自主学习能力等方面提出了相关对策。为提高教学效果和对装配式建筑模型的这一教学资源的合理利用,规避上述调研发现的问题,笔者在2018级建筑施工技术专业的装配式建筑的学习课堂中进行实践和研究,设计出一份关于较规范的装配式建筑模型在预制保温墙板吊装实训的应用案例,并通过对学生的调查问卷和教师访谈的方式,验证笔者所设计和实践的应用案例具有良好的教学效果,特别是将装配式建筑模型与装配式实训类课程相结合,教师根据中职学生的特点运用合适的教学方式,利用装配式建筑模型来辅助实践教学,从应用的情况来说,对于增加学生的学习积极性、提高学习成绩的效果是显著的。并为中职院校利用装配式建筑模型进行实践教学的教师提供参考。经过本文的研究表明,将装配式建筑模型应用于中职实践的教学中,利用其直观性、实用性和可操作性强的特征,来有效的提高实践教学活动的效果。因此对装配式建筑模型在中职实践教学中的应用进行研究具有很大的价值性。

关键词：中职装配式建筑模型建筑类专业实践教学调查