基于五星教学法的混合式课程设计--以“旅游学概论”为例
Hybrid Course Design Based on Five-star Instruction--Taking“Introduction to Tourism”as an Example作者机构：四川旅游学院四川成都610100
出 版 物：《四川旅游学院学报》 (Journal of Sichuan Tourism University)
年 卷 期：2022年第3期
页 面：98-100页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：四川旅游学院2021年度高等教育人才培养质量和教学改革立项项目“《旅游学概论》体验式实践教学内容构建与创新” 项目编号:JG2021021。
摘 要：五星教学法是一种集“聚焦问题—激活旧知—示证新知—应用新知—融会贯通五个环节于一体的循环式闭合教学模式,它改变了过去教师只注重教学信息呈现,而忽略有效教学特征的弊端,取得了很好的教学效果。文章以旅游管理专业核心课程“旅游学概论为例,选取第三章旅游产品与供给的内容构建了五星教学法在课程教学过程中的实现路径与方法,同时对课程的具体开展进行了“线上+线下的混合式课程设计,提出了新方法下考核方式应做出的相应调整。
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