学生发展核心素养视域下高职院校“三全育人”体系建构研究
Research on the Construction of “Three-Entire Education” System in Higher Vocational Colleges from the Perspective of Student Development Core Competence作者机构：青岛港湾职业技术学院青岛266404 厦门大学厦门316005
出 版 物：《浙江交通职业技术学院学报》 (Journal of Zhejiang Institute of Communications)
年 卷 期：2022年第23卷第1期
页 面：73-77页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：学生发展核心素养是教育部明确要求学生需要具备的必备品格和关键能力。通过揭示学生发展核心素养价值取向,辨析学生发展核心素养和“三全育人的内生关系,以学生发展核心素养为目标,建构以思想政治教育为引领,“教学管服全员育人、“三横四纵全过程育人、“家校企学全方位协同育人为核心,以育人评价为反馈的学生发展核心素养视域下高职院校“三全育人体系,为高职院校完成立德树人的根本任务探索了一条新路径。
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