班级文化视角下城市初中生隐性辍学现象研究
A Study on Phenomenon of Implicit Dropout of Urban Junior Secondary School Students from Perspective of Class Culture作者机构：华中科技大学教育科学研究院武汉430074
出 版 物：《教学与管理》 (Teaching and Administration)
年 卷 期：2022年第13期
页 面：30-33页
基 金：2018年度山东省教育教学研究课题“班级文化影响城市青少年辍学行为的探索研究”(2018JXY1183)的研究成果
摘 要：该研究揭露了城市初中生隐性辍学现象,并从班级文化视角去解释各班隐性辍学率高低的差异。班级文化可以分解为班级团结和班级规范这两个基本因素,班级团结与班级规范的平衡状态对隐性辍学具有一定的遏制作用。该研究从班级文化视角把隐性辍学类型划分为利己型、利他型、失范型、宿命型四种类型,利己型和利他型隐性辍学率可以由班级团结不足或过度来解释,失范型和宿命型隐性辍学率可以由班级规范过宽或过严来解释。
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