现代学校管理概念研究
Research in Contempoiary Concept of School Administiation作者机构：湖北大学教育学院
出 版 物：《教育评论》 (Education Review)
年 卷 期：2001年第2期
页 面：18-20页
核心收录：
主 题：现代学校管理概念 研究 管理者 以身作则 管理要素 “内激”为主原则 二元主体原则 以人为本 系统整体原则
摘 要：翻开正式出版的学校管理学专著,发现有一个共同的缺陷,就是对学校管理概念的界定,只强调对学校组织与师生员工集体活动和行为的支配、指挥、控制和监督,忽视学校管理者自身的 正己 、 修身 、 修己 的核心内容.从古至今,无论是治国还是管校,无不首先是管理者先修己,而后才能安人.因而,在知识经济时代重新反思与界定 学校管理 概念,对建立具有中华民族文化特点的学校管理学具有十分重要的价值.
维普期刊数据库
同方期刊数据库