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指向核心素养的初中生物学作业设计路径研究

作     者：冯春艳 苏瑞龙 张琳 赵春苗 

作者机构：广东省东莞市教育局教研室523125 吉林省实验中学130022 

出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)

年 卷 期：2022年第7期

页      面：20-23页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：核心素养 初中生物学 作业设计 

摘      要：初中生物学作业具备启迪学生迁移应用、深化理解的价值以及促进教师提升自身作业设计能力、重构教学设计的价值。初中生物学作业设计路径主要包括明确目标、题目编制、评价反馈3个部分,教师可以从理念、知识、交流、实践4个维度提升作业设计能力。

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