四维度探析幼儿小班创意印画教学
作者机构：浙江省杭州市余杭区闲林海文幼儿园
出 版 物：《亚太教育》 (Asia-Pacific Education)
年 卷 期：2022年第4期
页 面：22-24页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：基于小班幼儿在美术活动中存在的“幼儿绘画缺乏技巧性“教师指导缺乏针对性“美术材料缺乏丰富性等三大问题，通过“创意印画初感知“自主探索创意印画“创意印画的添画“玩转创意印画等四个阶段开展小班幼儿创意印画教学实践，旨在鼓励幼儿探索各种印画工具，能大胆印画并进行创造性的添画，从而提高幼儿的想象力以及创造力，体验美术活动印印、画画、玩玩的乐趣。
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