艺术设计教育中创新能力的培养路径探究
作者机构：荆楚理工学院艺术学院
出 版 物：《大观》 (DAGUAN)
年 卷 期：2022年第3期
页 面：129-131页
学科分类：1305[艺术学-设计学（可授艺术学、工学学位）] 1304[艺术学-美术学] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2020年湖北省教育科学规划一般课题“共感思维下的创新设计教学模式研究”(2020GB81)研究成果之一
摘 要：创新是艺术设计的核心。如今人们物质和精神生活水平的不断提高，让越来越多的人开始关注个性化和富有创意的设计，创新在艺术设计中占据着更加重要的地位。唯有不断创新，才能紧跟社会发展的趋势，满足群众的需求。为了提高高校学生的创新能力，将人本主义中同理心的相关理论引入高校艺术设计教学，并结合现有设计课程特点，探讨在艺术设计教育中增强学生创新意识和提升学生创新能力的新路径。
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