破解初任教师的发展难题
作者机构：广东省深圳市宝安区兴华幼儿园
出 版 物：《教育家》 (Educator)
年 卷 期：2022年第12期
页 面：52-53页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：初任教师是幼儿园教师群体的重要组成部分，其成长直接关系到教师队伍建设的整体水平和稳定性。研究表明，教师在入职之初会面临很多问题和困难，如遭遇教学技巧不足、在陌生的环境中感到烦躁、孤独、焦虑等现实冲击。如何解决初任教师适应性问题，促进初任教师和幼儿园共同发展，是当前幼儿园一大重要课题。广东省深圳市宝安区兴华幼儿园对某集团初任幼儿教师入职适应现状进行调查分析，并在此基础上提出初任教师入职适应的对策，为提高初任教师入职适应提供参考。
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