如何在中职儿科护理教学中应用情景教学法
作者机构：麻城市卫生职工中等专业学校
出 版 物：《试题与研究》
年 卷 期：2022年第7期
页 面：94-95页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 040102[教育学-课程与教学论] 10[医学]
摘 要：儿科护理涉及的内容比较多，范围也比较广，在教学过程中为了让学生能够真正掌握儿科护理的相关知识和技能，就一定要选择合适、科学的教学方法。情景教学法在护理教学中的应用非常广泛，其通过给学生创设真实的情景来引导学生分析和解决问题，在情景中应用所学的护理知识和技能进行操作，能够有效提升学生的护理操作水平。本文就情景教学法在中职儿科护理教学中的应用进行探析，分析了情景教学法的应用价值和原则，并提出了实施情景教学法的策略，旨在为中职儿科护理教学提供一定的参考。
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