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生物学学科核心素养的课堂渗透策略

作     者：殷双双 

作者机构：山东省高青县第一中学256300 

出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)

年 卷 期：2022年第9期

页      面：6-7页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：高中生物学 核心素养 课堂教学 

摘      要：基于核心素养的要求设计高中生物学课堂教学,探究在教学中渗透生物学学科核心素养的教学实践策略及原则,以丰富教学资源,促进师生间的高效互动,落实生物学学科核心素养培养,实现生物学科育人目标。

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