数字教育出版发展问题及改进方向探析

作     者：袁华莉 

作者机构：人教数字出版有限公司人民教育出版社数字教育出版重点实验室北京100081 

出 版 物：《新闻研究导刊》 (Journal of News Research)

年 卷 期：2022年第13卷第4期

页      面：35-37页

学科分类：050302[文学-传播学] 05[文学] 0503[文学-新闻传播学] 

基　　金：北京市教育科学“十三五”规划课题“‘互联网+’时代统编教材视域下初中语文混合式阅读教学模式的研究与实践”成果 项目编号:CHDB2020171 

主　　题：数字教育出版 数字教材 教育信息化 产品模式 发展建议 

摘      要：数字教育出版一直是我国出版业数字化转型升级的重要方向,但现阶段的发展速度和规模并不如预期乐观。深入研究当前国内数字教育出版的发展瓶颈及数字教育出版的核心特征,有助于教育出版机构突破困境,获得进一步发展。文章在梳理当前国内数字教育出版典型模式和发展问题的基础上,结合对数字教育出版核心特征的分析,提出未来国内数字教育出版发展的改进方向。目前,国内数字教育出版已形成“纸数关联、数字教材、智慧教育平台、在线课程等典型产品模式。其要想取得进一步发展,还需应对教育信息化需求不成熟、跨行业竞争激烈、出版单位未能充分发挥自身优势等主要问题。重新认识数字教育出版在产品稳定性、内容性、基础性等方面的特征,有助于教育出版机构厘清核心竞争力,明确发展方向和产业价值。