基于直观想象素养 引导学生变式探究——以解析几何中一类直线性质的探究为例
作者机构：福建省晋江市毓英中学362251
出 版 物：《福建中学数学》 (Fujian Middle School Mathematics)
年 卷 期：2022年第3期
页 面：16-18页
基 金：教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2021年度开放课题“基于数学实验培养学生数学核心素养的研究”(立项编号:KCZ2021040)的成果
主 题：直观想象 解析几何 变式探究 素养 揭示问题 基本元素 高三 图形
摘 要：直观想象素养主要表现在能根据条件画出正确的图形,根据图形想象出直观形象;能正确分析出图形的基本元素及其相互关系;能对图象进行分解、组合;会运用图形手段形象揭示问题的本质.下面以一道高三质检的解析几何题为例,引导学生通过改变题目的条件或结论等方式对新的结论进行探究,挖掘题目的本质,培养学生的直观想象素养.
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