中国文化融入职业教育的探索与实践研究
作者机构：哈尔滨职业技术学院哈尔滨150001
出 版 物：《理论观察》 (Theoretic Observation)
年 卷 期：2022年第3期
页 面：162-164页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：2021年度黑龙江省教育科学规划重点课题“混合式教学环境下高职学生跨文化交际能力培养研究”(课题编号:ZJB1421118) 哈尔滨职业技术学院校内课题“混合式教学环境下高职学生跨文化交际能力培养模式探究-以《英美电影欣赏与文化》课程为例”(课题编号:HZY2020JS005) 黑龙江省教育科学“十三五”规划2019年度重点课题“职教品牌“鲁班工坊”非洲海外办学实践探索与研究”(课题编号:GZB1319021)的研究成果
摘 要：我国提出“一带一路倡议,职业教育领域掀起了“走出去热潮,成为新时期职教国际化发展的主流趋势。在文明的传承和发展中,文化既是载体也是媒介,在职业教育的国际化进程中发挥着不可替代的作用。如何实现中华文化与职业教育的深度融合,拓展了解中国技术与文化的视野,是服务“一带一路倡议和国际产能合作、实现国与国之间交流合作的重要基础。本文在分析职业教育国际化趋势的基础上,阐释了职业教育国际化背景下中国文化的价值与意义,并针对中国文化融入职业教育的探索与实践提出了建议和方案,以期更好地促进国际职教交流与发展。
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