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猜想建模求证质疑 提升学生核心素养

Conjecture modeling,verification and questioning to improve students’ core literacy

作     者：黄镇宇 Huang Zhenyu

作者机构：浙江省杭州第二中学浙江310053 

出 版 物：《物理教学》 (Physics Teaching)

年 卷 期：2022年第44卷第2期

页      面：2-5,77页

学科分类：04[教育学] 

主　　题：猜想 建模 求证 质疑 核心素养 

摘      要：课题研究对培养学生的核心素养有很好的效果,整个过程中教师始终以学生的认知为主导,引导学生从一段生活中的视频出发,通过简化、猜想、建模、求证、质疑、改进模型等将研究不断深入,通过理论分析、实验探究、几何画板仿真实验等将问题剖析清晰,逐步获得更好的解释。学生在课题研究中体验从生活实际出发,通过观察、分析、总结规律,最后指导实践的过程。

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