“智慧教师”多样化校本研修方式的实践建构——以吴江区盛泽实验小学教育集团为样本
作者机构：江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学教育集团215228
出 版 物：《教育视界》 (The Horizon of Education)
年 卷 期：2022年第7期
页 面：14-17页
基 金：江苏省教育科学“十三五”2016年度课题“智慧教师多样化校本研修方式的实践研究”(项目编号:R-a/2016/08)的阶段性研究成果之一
摘 要：新时代的学校教育呼唤“智慧教师。江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学教育集团在“智慧教育的引领下,进一步明确“智慧教师的内涵,并据此设计多样化校本研修方式,形成相关研究策略,从文化建设、课程建构、能力培养、专业实践四个方面系统推进“智慧教师的培育。
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