“实务导向”视角下的社会工作教育人才培养模式研究——以贵州Q学院社会工作专业为例
作者机构：黔南民族师范学院贵州都匀558000
出 版 物：《大学（研究与管理）》 (University)
年 卷 期：2022年第3期
页 面：133-136页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：贵州省2018年高等学校教学内容和课程体系改革项目“‘实务导向’视角下社会服务部门介入高校社会工作教育合作共建模式研究”(项目编号:2018520142)
摘 要：社会工作专业教育自20世纪80年代开始,在时代的推动下逐渐从摸着石头过河发展到今天的充满蓬勃生机。纵观发展历程,结合学生的就业、择业和实践,目前的社会工作教育还存在专业化发展优于职业化发展、师资力量匹配滞后以及社会认知度接受度普遍偏低等问题。故此,在社会工作教育中,学生价值导向模糊,社会接受程度低,就业与人才培养实际发生偏离,继而陷入不良循环。文章主要立足于“实务导向的视角,着重阐述发挥社会工作强实践性的特色,探讨社会工作专业教育人才培养的有效路径。
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