世界一流大学教师工资规模、结构与科研产出关系的实证研究--基于2002-2020年间36所美国大学的数据分析

作     者：毛建青 陈文博 邹加严 MAO Jianqing;CHEN Wenbo;ZOU Jiayan

作者机构：浙江工业大学公共管理学院/现代大学制度研究中心浙江杭州310023 华东师范大学教育学部教育管理学系/国家教育宏观政策研究院上海200062 

出 版 物：《复旦教育论坛》 (Fudan Education Forum)

年 卷 期：2022年第20卷第1期

页      面：93-104页

核心收录：

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：国家自然科学基金青年项目“大学内部经费配置结构、模式及其与产出水平的关系研究”(71804164) 浙江省哲学社会科学规划课题“一流大学经费规模、收支结构及其与科研产出关系的实证研究”(20NDJC051YB) 2021年度深化教育评价改革专项课题“高校内部经费使用绩效评价研究”(202102)。 

主　　题：世界一流大学 教师 工资 科研产出 经费支出 

摘      要：基于36所美国世界一流大学18年间的校际面板数据,研究发现科研产出数量、影响力和综合表现分数分别呈“先降后升“先平后降与“持续下降趋势,校均总工资绝对规模逐年增长,占校均总支出50%左右,师均工资呈增长趋势,校均工资结构多元且稳定。工资规模、结构与科研产出关系的OLS、随机效应和固定效应模型结果表明:在工资规模上,增加大学总工资支出、提高全职教师师均工资均可显著提升大学科研产出数量、影响力和综合表现,但总工资规模对科研产出数量的正向影响更明显,而师均工资则对科研产出影响力的正向影响更突出;在工资结构上,增加工资结构中的研究工资、支持类与服务类工资规模亦可显著提升科研产出数量、影响力和综合表现,其中,研究工资对科研产出数量和综合表现的正向影响更为突出,而支持类和服务类工资对科研产出影响力的正向影响更为显著;教学工资的增加能够提升科研产出数量与影响力,但全职教师工资规模的增加却仅有助于提升科研产出数量,对科研产出影响力和综合表现有明显抑制作用。基于研究发现,我国政府和世界一流大学建设高校需要继续优化大学经费支出结构,大幅提高教师的总工资和研究工资规模;变革工资制度,提升教师工资水平等。