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基于核心素养的小学语文阅读教学研究

作者：屈强

作者机构：甘肃省陇南市礼县西城小学

出版物：《试题与研究》

年卷期：2022年第6期

页面：79-80页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：语文核心素养小学语文学科阅读教学开展策略

摘要：小学生开展语文阅读可以扩充他们的词汇量，阅读语文课外材料中富含的各类知识可以开阔小学生的视野，同时小学语文阅读教学可以锻炼小学生迅速从文章中提取所需信息的能力。所以在小学阶段，老师要重视语文阅读教学，本文主要分析了核心素养背景下小学语文阅读教学的实施策略。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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