机械工程测试技术课程过程性评价标准研究与实践——以许昌学院为例
作者机构：许昌学院电气与机械工程学院河南许昌461000 许昌学院城市与环境学院河南许昌461000
出 版 物：《河南教育（高教版）（中）》 (Henan Education)
年 卷 期：2022年第2期
页 面：64-65页
基 金：许昌学院2021年度教育教学研究与实践项目(编号:XCU2021-YB-001)
摘 要：本研究针对机械工程测试技术课程过程性评价中存在的问题,提出了五种过程性评价标准,并在实际教学过程中采用线上线下混合式、分组式、交流式三种方式实施。通过对学生的学习态度、学习策略、改革的适应性反馈等进行效果评价,结果显示,本研究提出的评价标准、实施方案能够有效提高学生的专业综合能力。
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