基于综合评价的混合式教学考评体系研究
作者机构：西京学院理学院
出 版 物：《山西青年》 (Shanxi Youth)
年 卷 期：2022年第6期
页 面：1-3页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：西京学院教学改革研究项目(JGYB2121,JGGH2104) 陕西省新工科研究与实践项目《新工科背景下数学物理类课程与专业交叉融合的综合改革与实践》 陕西省教育科学“十四五”规划2021年度课题(SGH21Y0290)
摘 要：线上线下混合式教学的多元化考评方式是教育信息化的必然产物，而新冠疫情防控加速了其发展速度。为了更加科学、客观、公平地实现线上线下混合式教学课程的考核与评价，本文分析了当前时期线上线下混合式教学课程的考核与评价方式存在的弊端，及基于三年来的教学实践提出了一种基于综合评价方法的线上线下混合式教学的考核与评价机制，旨在改善传统的课程考核方式，促进学生的学习积极性，提高教学效果。
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