以课程思政为导向的高中英语阅读教学设计——以外研版高中英语Great Scientist阅读部分为例
Instructional Design of Senior High School English Reading Guided by the Notion of “Ideological and Political Education in All Courses”—Taking Great Scientist as an Example, New Standard English
作 者：胡陈书涵 吴春容
作者机构：四川轻化工大学四川 自贡
出 版 物：《社会科学前沿》 (Advances in Social Sciences)
年 卷 期：2022年第11卷第2期
页 面：539-546页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：课程思政 高中阅读 教学设计
摘 要：课程思政是在课程教学中发掘人文元素,使每一门课程都可以成为课程思政建设的载体。而英语作为基础教育的主要学科之一,其具有独特的思政育人基因,阅读又是英语教学的重点。但目前高中英语阅读教学倾向于技能培养,较少涉及思政教育。文章以PWP模式为切入点,以全人教育为理论基础,借助文献分析法将思政元素与高中英语阅读教学设计相结合,为高中英语阅读教学设计提供思路,实现英语教学与课程思政的有机融合。
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