探究性实验教学在《护理学基础》教学中的应用研究
A study on application of exploratory experimental teaching in the teaching of "Fundamental of nursing science"作者机构：哈尔滨医科大学大庆校区
出 版 物：《护理研究（中旬版）》 (Chinese Nursing Researsh)
年 卷 期：2008年第22卷第9期
页 面：2434-2436页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：[目的]探讨探究性实验教学在《护理学基础》实验教学中的应用及其效果。[方法]在2005级护理专科中随机选择2个班75人作为实验组,其余6个班244人作为对照组。实验组采用探究性实验教学方法,课程结束后对两组护生操作考核并进行问卷调查。[结果]实验组护生的探索意识、动手能力、学习兴趣等均有一定程度的提高;两组护生操作考核成绩比较,差异有统计学意义(P0.01)。[结论]探究性实验教学能激发护生学习兴趣,有利于培养护生探究意识、动手能力、创新能力、分析问题、解决问题能力。
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