译林版高中英语教材综合技能板块教学策略与设计
作者机构：江苏省锡东高级中学 无锡市锡山区教师发展中心
出 版 物：《中小学英语教学与研究》 (English Teaching & Research Notes)
年 卷 期：2022年第1期
页 面：11-15页
学科分类：04[教育学]
基 金：无锡市教育科学“十三五”规划2020年度教师教学研究专项课题“指向学科核心素养养成的高中英语阅读教学”(编号D/D/2020/03)的阶段性研究成果。
主 题：译林出版社 高中英语教材 表达性 译林版 综合技能 教学策略 王守仁 问题的提出
摘 要：一,问题的提出译林出版社新修订的《普通高中教科书·英语》将原来的Task板块整合为Integratedskills板块。该板块以活动为导向,融合听、说、读、看、写的技能训练,引导学生在运用听、读、看等理解性技能的基础上,向说、写等表达性技能过渡,完成半开放性的活动,形成个性化的产出(王守仁、何峰,2019)。
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