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  • 1,014 篇 期刊文献

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  • 140 篇 法学
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    • 3 篇 军事思想及军事历...
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主题

  • 1,014 篇 问题的提出
  • 25 篇 摘要撰写
  • 25 篇 医学科技论文
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  • 24 篇 回顾性研究
  • 24 篇 前瞻性研究
  • 24 篇 观察指标
  • 23 篇 核心素养
  • 22 篇 人教版
  • 22 篇 统计学方法
  • 15 篇 圆锥曲线
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  • 12 篇 普通高中化学课程...
  • 11 篇 高等教育
  • 11 篇 高考
  • 11 篇 人工智能
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  • 9 篇 教学目标
  • 9 篇 课堂教学
  • 9 篇 深度学习

机构

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  • 13 篇 北京师范大学
  • 12 篇 北京大学
  • 10 篇 厦门大学
  • 9 篇 上海师范大学
  • 8 篇 华东政法大学
  • 8 篇 中国政法大学
  • 7 篇 南京大学
  • 7 篇 吉林大学
  • 6 篇 华中师范大学
  • 6 篇 上海交通大学
  • 6 篇 安徽省合肥市第四...
  • 6 篇 复旦大学
  • 6 篇 武汉大学
  • 5 篇 福建师范大学
  • 5 篇 西南政法大学
  • 5 篇 中山大学
  • 5 篇 清华大学
  • 5 篇 四川大学
  • 4 篇 浙江大学

作者

  • 7 篇 周赛龙
  • 7 篇 詹丹
  • 6 篇 储炳南
  • 4 篇 杨军
  • 3 篇 吴正帅
  • 3 篇 范兴亚
  • 3 篇 姜尚鹏
  • 3 篇 张瑜
  • 3 篇 沈艳华
  • 2 篇 张怡微
  • 2 篇 屈伸
  • 2 篇 朱华伟
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  • 2 篇 张娜
  • 2 篇 童敏
  • 2 篇 何萍
  • 2 篇 刘维
  • 2 篇 张慧
  • 2 篇 张丽宁
  • 2 篇 黄雨恒

语言

  • 1,014 篇 中文
检索条件"主题词=问题的提出"
1014 条 记 录,以下是1-10 订阅
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中国的国际话语需求与知识供给
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开放时代 2024年 第1期 69-74页
作者: 何志鹏 吉林大学理论法学研究中心、法学院
一、问题的提出中国特色社会主义①、中国式现代化②、建设富强民主文明和谐美丽的社会主义强国③,是现阶段中国社会建设与发展愿景的描述。上述愿景既基于坚实的实践经验,也有着相当丰富的思想理念。它对知识界认知、总结、归纳、分析... 详细信息
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社交媒介时代的青年叙事观察——兼谈《四合如意》《哀眠》的创作
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文艺争鸣 2024年 第6期 123-126页
作者: 张怡微 复旦大学中文系
一、问题的提出:社交媒介与世界文学的“公约数”2022年,人民文学出版社出版了我的短篇小说集《四合如意》,责任编辑为我这一组短篇小说命名为“社交媒体时代的世情书写”,后多次安排我就“社交媒介”与“青年写作”这两个关键词发表文... 详细信息
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通过投影建立圆与圆锥曲线的联系
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数学通报 2024年 第6期63卷 27-32页
作者: 李习凡 朱胜强 南京外国语学校 210008
1问题的提出人教A版《普通高中教科书数学选择性必修第一册》3.1.1中有这样一道例题[1]:例如图1,在圆x2+y2=4上任取一点P,过P作x轴的垂线段PD,D为垂足.当P在圆上运动时,线段PD的中点M的轨迹是什么?为什么?用解析法求得点M的轨迹方程后,... 详细信息
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深度学习视角下数学问题提出能力培养研究
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福建中学数学 2023年 第1期 10-13页
作者: 徐晓建 李祎 福建师范大学数学与统计学院 350117
1引言数学是思维的体操,问题是思维的动力和起点,数学学习可以看成是一个不断提出问题并解决问题的过程.培养学生数学问题的提出能力,有助于发展学生的数学思维,加深对知识的理解与认识,以便更好地解决问题.近年来,深度学习已成为教育... 详细信息
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公有制问题的提出、深化与规范——关于深化公有制问题讨论研究的思考
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社会主义研究 1997年 第1期 13-17页
作者: 王善平 李财锋 空军政治学院 华东理工大学商学院
公有制问题的提出、深化与规范——关于深化公有制问题讨论研究的思考王善平李财锋公有制问题很重要亦很敏感,实质上是公有制在社会主义建设中的地位、价值和实现方式问题,牵涉到社会生活的方方面面,是当前各界包括理论界在内广泛关... 详细信息
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大学生群体与社会发展──问题的提出与概念的确定
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当代青年研究 1995年 第5期 1-5页
作者: 刘庆龙 张明武 清华大学
大学生群体与社会发展──问题的提出与概念的确定刘庆龙,张明武一、问题的提出近些年来青年当中大学生群体的社会作用日益突出,事实表明大学生同社会发展整合程度的高低对于我国社会主义现代化建设总目标的实现,对于社会的稳定和经... 详细信息
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如何充分暴露研题思维——以2022年一道高考压轴题为例
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数学教学 2024年 第1期 17-21,43页
作者: 侯宝坤 上海市向明中学 上海200020
1问题的提出“充分暴露数学思维过程”是张乃达先生提出的数学教学原则,也是解决数学学习困顿的不二法门,文[1]中张先生对数学思维过程进行了分析,对“充分暴露思维”的原则、意义进行了阐释.只有充分暴露思维过程,才能揭开数学神秘的面... 详细信息
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近二十年我国数学问题提出研究知识图谱分析
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数学通报 2020年 第6期59卷 10-13页
作者: 陈汉君 杨蕊 天津师范大学教育学部 300387
爱因斯坦说过,提出一个问题比解决一个问题更重要.数学问题的提出是推动数学及其相关领域发展的根本动力[1-2].希尔伯特提出了20世纪数学家应当努力解决的23个数学问题,这些问题被认为是当时数学的制高点,有力地推动了20世纪数学的发展... 详细信息
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基于实际问题解决和证据推理的教学研究--以“化学反应的调控”为例
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教学考试 2024年 第15期 17-21页
作者: 王春 陈立红 弓海芳 北京教育学院 北京市门头沟区教育研修学院 山西省阳泉市第十五中学校
一、问题的提出《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》中指出:“教师在教学中应重视STSE内容主题的选择和组织,紧密联系生产、生活实际,使学生能综合运用所学知识解释和解决有关的STSE问题”。证据推理是中学化学学科重要的核... 详细信息
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一个不等式性质的应用与拓展
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高中数学教与学 2024年 第3期 53-54,48页
作者: 张生 内蒙古师范大学附属中学 012200
一、问题的提出在不等式性质的应用中,常常会遇到如下类型的问题:引例已知实数满足-3≤2y-x≤2,-4≤y-3x≤1.(1)求y+2x的取值范围;(2)求y-α的取值范围.
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