五学在手,彰显情境魅力
作者机构：江苏省张家港市德积小学
出 版 物：《启迪与智慧(上)》 (Inspiration and Wisdom)
年 卷 期：2012年第12期
页 面：78-79页
摘 要：情感即学习者产生某种倾向或爱好。只有当学习者对于自己所学习的事物产生了强烈的兴趣或者爱好的时候,他才能真正地投入,甚至达到持久学习的目的。在我们的英语教学实践活动中,学生是学习的主体,教学要以学生的发展为本,从而促进学生主动地学习。笔者认为侧重培养学生五学,即使他们想学,爱学,乐学,会学,再学,就能促进学生英语素质的提高。
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