讨论式教学法在温病学中的教学设计——以温病的祛湿法为例
Teaching Design of Discussion Teaching Method in Febrile Diseases——Taking Dispelling Dampness Method in the Treatment of Febrile Diseases as an Example作者机构：贵州中医药大学基础医学院中医临床教研室贵州贵阳550025
出 版 物：《中国中医药现代远程教育》 (Chinese Medicine Modern Distance Education of China)
年 卷 期：2022年第20卷第4期
页 面：28-30页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 10[医学]
基 金：贵州中医药大学校级本科教学工程【No.贵中医教学工程合字89号】
摘 要：文章以温病的治法祛湿法为例,提出讨论式教学法的教学设计,包括建立三人为师规则、发言签规则,营造讨论气氛,角色分配包括向导、刺头、记录员、法官、汇报人,然后按照领结模型展开讨论,最后按照表达意愿、思维技能、学生间互动、内容知识掌握情况等进行评估,旨在培养学生温病学临床思维能力与团队协作能力。
维普期刊数据库
同方期刊数据库