以“交叉融合、协同育人”促进人才培养——以北京理工大学珠海学院工业自动化学院为例
作者机构：北京理工大学珠海学院 北京理工大学珠海学院工业自动化学院
出 版 物：《教育信息化论坛》 (Educational Informatization Forum)
年 卷 期：2022年第6卷第1期
页 面：69-71页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：2019年教育部办公厅批准广东省一流本科专业建设点“机械工程专业”(教高厅函〔2019〕46号)研究成果
摘 要：以北京理工大学珠海学院工业自动化学院为例,分析培养应用型人才的关键因素和主要难题。专业基础知识教育相互融合、资源共享是促进复合型人才培养模式的基础,北京理工大学珠海学院工业自动化学院以“交叉融合、协同育人为理念,通过师生合作、校企合作、社团合作等途径创新发展模式,引导学生通过自主学习、科技创新、企业实践,融合专业知识,提高解决各种问题的能力,进而形成具有地方特色的、符合专业培养目标的实践创新教学体系。
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