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新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略

作     者：张武 

作者机构：甘肃省张掖育才中学甘肃张掖734000 

出 版 物：《学周刊》 (Learning Weekly)

年 卷 期：2022年第7卷第7期

页      面：155-156页

学科分类：04[教育学] 

主　　题：新课程背景 初中数学 课堂教学有效性 

摘      要：初中数学主要的教学任务是提升学生理解数学知识的能力,并将其有效应用于生活中,达到数学学习的价值。新课程背景下,初中数学教师应以学生为主,加强培养学生的合作学习能力,激发其创新思维。为了科学、全面地提升初中数学整体教学实效,应该充分全面依托课堂教学,行之有效地保障课堂教学的整体有效性。教师有必要积极采用高效、科学的教学策略,最大程度提高初中数学的教学质量,更好地优化学生的数学素养及整体学习能力。

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