普通高中综合素质评价的区域组织与管理实践
作者机构：北京市海淀区教育委员会 北京市海淀区教育委员会基础教育二科 北京市海淀区教育科学研究院教育质量监测与评估中心 北京市海淀区教育科学研究院课程研究中心
出 版 物：《基础教育课程》 (Jichu Jiaoyu Kecheng)
年 卷 期：2022年第3期
页 面：55-61页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：在普通高中“双新示范区建设过程中,北京市海淀区以综合素质评价工作为重要突破口,在建立区、校两级推进机制,规范学校组织实施,固化监督工作流程方法,用好评优评先制度等方面取得实效,培养了学生综合素养,更新了家长教育观念;转变了教师教育理念,提高了教师评价能力;形成了一批不同类别与特色的普通高中校典型。
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