信息技术与初中语文教学整合研究
作者机构：江苏省泰州市姜堰区实验初级中学
出 版 物：《新课程》 (New Curriculum)
年 卷 期：2022年第11期
页 面：112-113页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：教师将初中信息技术与语文教学进行整合,是为了利用丰富的互联网资源和先进的科学技术改变传统枯燥、单一的教学方式,使其变得多样化、多元化,且富有趣味性,从而有效提升教学效率。但是,信息技术也只是一种辅助性教学手段,它是老师传播知识所用到的一种媒介,其最大的作用是使传授的过程变得高效,但并不能完全代替原有的教学模式,所以,教师需要采用科学的方式将其整合。根据新课改的要求,初中语文教学要更加重视对学生综合能力的培养,对此,教师可以借助先进的信息技术创新教学模式,将各种高科技手段与教学内容相结合,把语文学科知识作为载体,把信息技术作为手段,使其相互渗透、相互融合,并发挥最大的效用,从而提高学生的语文综合素养,提高教学质量。
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