新时期高校辅导员培养机制探析
作者机构：安徽商贸职业技术学院文化与法律学院党总支安徽芜湖241002 安徽商贸职业技术学院商务与旅游学院安徽芜湖241002 安徽商贸职业技术学院信息与人工智能学院安徽芜湖241002
出 版 物：《河南教育（高教版）（中）》 (Henan Education)
年 卷 期：2021年第12期
页 面：47-49页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：2020教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)(编号:20JDSZ3004)
摘 要：经过不断的探索与实践,高校对辅导员职业能力的培养已取得了初步成效,但培养机制还不完善,存在培训机制不科学、考核激励机制不完善、发展机制不健全、保障机制不到位等突出问题。为此,高校必须以《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》为依据,以专业化、职业化为导向,通过规范培训机制、建立考核激励机制、健全职业发展机制、完善保障机制来构建科学的辅导员培养机制,从而为建设一支高素质、用得上、留得住、可发展的辅导员队伍奠定良好的基础。
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