“互联网+”背景下初中音乐混合式教学探析
作者机构：福建省晋江市新侨中学362200
出 版 物：《教学管理与教育研究》 (TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH)
年 卷 期：2021年第6卷第20期
页 面：99-101页
摘 要：对于信息化教学而言,混合式教学属于高级呈现形态,能够对网络教学以及传统教学优势进行充分整合,不仅让教学资源更加丰富,而且能够使教学手段更加灵活,从而满足学生的个性化需求。基于此,文章将从互联网+以及混合式教学的概念入手,对互联网+背景下初中音乐混合式教学的实践策略进行探讨,以期望能够提升初中音乐教学效率与质量。
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