新高考背景下高中地理课堂学习效率提升的课例研究——以《荒漠化的防治》教学为例
作者机构：江苏省南京艺术学院附属中等艺术学校
出 版 物：《高考》 (College Entrance Examination)
年 卷 期：2021年第35期
页 面：11-12页
摘 要：本文立足高中地理课堂,研究的主要对象是我校高中学生,新高考中我校学生全部会选择地理作为一门选择性考试科目,所以对比以往的高考模式,地理学科的考试分数对学生至关重要。笔者从我校学生的实际学情出发,针对他们的地理基础、认知特点和学习能力以及地理课堂的学习效率、存在问题和原因进行深入分析,研究在新高考背景下,如何将地理核心素养的培养落实在平时的课堂中,从而提高课堂的学习效率,以达到高考的要求,希望可以为高中地理课堂的教与学提供一些建议。
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