思政课在线教学质量现状调查及提升对策研究

作     者：程千 杨敏 郭志军 郑戌冰 CHENG Qian;YANG Min;GUO Zhijun;ZHENG Xubing

作者机构：国家开放大学教务部北京100039 北京大学教育学院北京100871 

出 版 物：《当代职业教育》 (Contemporary Vocational Education)

年 卷 期：2022年第1期

页      面：89-95页

学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论] 

基　　金：北京市成人教育学会2020-2021年度科研课题重点立项课题“大数据环境中在线思政课的教学过程落实和教学质量保证模式研究”(编号:CRZ2111) 

主　　题：思政课 在线教学 立德树人 教学质量 评价指标体系 

摘      要：随着教育技术的不断进步,思政课在线教学已成为高校思想政治教育的重要形式。通过访谈和问卷调查分析思政课在线教学三个环节的现状:在教学预设与准备阶段,教学设计偏向预设性、个性化辅导和小组讨论的教学支持不足,网上资源和文字教材所占比重较大;在教学组织与实施阶段,课前导学使用频率不高,课程督学仍有较大提升空间等;在教学评价与监管阶段,形成性评价和终结性评价并行,试题库和监管机制有待完善。研究结果显示,目前思政课在线教学存在设计上以网络课程和在线直播为主,实施上以教学前期和集中辅导为主,评价与监管上以形成性与终结性评价相结合为主,伴有定期巡查机制等特点,可以通过提高在线教学质量、加强师资队伍建设、完善教学评价体系、构建教学质量评价指标体系,形成思政课在线教学反馈的闭环,提升思政课在线教学的整体质量。