大学生生命愿景对核心素养的影响:人生意义、手机依赖的中介作用

作     者：司徒宝莹 吴敏茹 张旭东 SITU Baoying;WU Minru;ZHANG Xudong

作者机构：肇庆学院教育科学学院526061 

出 版 物：《中国健康心理学杂志》 (China Journal of Health Psychology)

年 卷 期：2022年第30卷第1期

页      面：106-112页

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040203[教育学-应用心理学] 04[教育学] 

基　　金：国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学一般课题(编号:BBA180078) 

主　　题：大学生 生命愿景 核心素养 人生意义 手机依赖 中介作用 

摘      要：目的:探讨大学生生命愿景对核心素养的影响,以及人生意义、手机依赖在其中的中介作用。方法:采用青年学生核心素养问卷、生命愿景量表、人生意义量表和手机依赖性量表对广东省普通高等院校424名在校大学生进行问卷调查。结果:(1)大学生生命愿景、人生意义、手机依赖和核心素养两两相关显著;(2)生命愿景能显著正向预测核心素养(β=0.550,t=8.777,P0.001)、人生意义(β=0.702,t=6.133,P0.001),能显著负向预测手机依赖(β=-0.364,t=-3.659,P0.001);手机依赖能显著负向预测核心素养(β=-0.121,t=-4.126,P0.001)、人生意义(β=-0.194,t=-3.520,P0.01);人生意义能显著正向预测核心素养(β=0.233,t=9.133,P0.001)。结论:人生意义与手机依赖在生命愿景对大学生核心素养影响间的链式中介作用成立,生命愿景能通过人生意义和手机依赖对核心素养产生间接影响。